Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Bullying

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


2. Presentación oral y escrita de un mito fundacional de un pueblo antiguo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes de diferentes mitos fundacionales y reflexión en grupos sobre su importancia e influencia en las culturas.

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación del proceso de búsqueda y localización de fuentes.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de pueblos antiguos a investigar.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para la búsqueda de fuentes sobre mitos fundacionales de los pueblos asignados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la búsqueda en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales y su influencia en la identidad de los pueblos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de sensibilización sobre el