La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Jaime Padilla
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la formación del Reino Español.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la vida y logros de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Cada grupo deberá crear una presentación multimedia para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo estos personajes históricos contribuyeron a la consolidación del Reino Español.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de los sistemas de dominación en la conformación de las metrópolis.

  • Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Imagina que eres un habitante de la época y debes decidir si apoyar o resistir el proceso de consolidación del Reino Español. ¿Cuáles serían tus argumentos?"


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y analizar los argume