Formación cívica y ética - Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Integración interdisciplinar: Comprender el proceso para lograr una vida democrática.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de los proyectos para resolver problemáticas de la comunidad.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemáticas de violencia escolar y de género en la comunidad.


• Discusión grupal: ¿por qué es importante abordar estas problemáticas desde una ciudadanía democrática?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: violencia escolar, violencia de género, ciudadanía digital y proyecto.


• Investigación en grupos: los alumnos se dividen en grupos y eligen una problemática de violencia escolar o de género para investigar.


• Análisis de la información: cada grupo analiza los datos obtenidos y reflexiona sobre cómo podrían abordar la problemática a través de un proyecto.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo comparte los resultados de su investigación y propone posibles proyectos para abordar la problemática elegida.


• Reflexión grupal: ¿qué habilidades y recursos de la ciudadanía digital podríamos