Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
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Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de aprendizaje: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Aprender sobre la utilización de las herramientas y su función en la ayuda humana.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la temática a través de una pregunta desencadenadora, como por ejemplo: "¿Qué herramientas utilizas en tu vida diaria y para qué las usas?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las herramientas mencionadas por los alumnos y sus diferentes funciones.
- Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la solución de problemas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica de aprendizaje servicio. Los alumnos deberán identificar una necesidad o problema en su comunidad y proponer una solución utilizando herramientas tecnológicas.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y brindarles un tiempo para investigar y diseñar su propuesta.
- Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, explicando el problema identificado, la solución propuesta y las herramientas utilizadas.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y el uso de herra