Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Aprender sobre la utilización de las herramientas y su función en la ayuda humana.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la temática a través de una pregunta desencadenadora, como por ejemplo: "¿Qué herramientas utilizas en tu vida diaria y para qué las usas?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las herramientas mencionadas por los alumnos y sus diferentes funciones.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la solución de problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica de aprendizaje servicio. Los alumnos deberán identificar una necesidad o problema en su comunidad y proponer una solución utilizando herramientas tecnológicas.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y brindarles un tiempo para investigar y diseñar su propuesta.

  • Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase, explicando el problema identificado, la solución propuesta y las herramientas utilizadas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y el uso de herra