Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Motivación: Mostrar a los niños diferentes objetos y elementos del entorno (plantas, frutas, piedras, etc.) y preguntarles si saben qué es y cómo se pueden mezclar o combinar.


• Actividad de indagación: En parejas, los niños deberán realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que se pueden mezclar o combinar los objetos y elementos del entorno. Anotarán todas las ideas en un papel grande.


• Clasificación: Después de la lluvia de ideas, los niños clasificarán las diferentes formas de mezclar o combinar en categorías (por ejemplo: mezclar alimentos, mezclar colores, etc.) utilizando tarjetas con las categorías escritas.


• Puesta en común: Cada pareja presentará su clasificación al resto del grupo y explicará sus razones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y la actividad anterior.


• Experimentación: Los niños realizarán experimentos con diferentes elementos del entorno siguiendo normas de seguridad. Por ejemplo, podrían mezclar diferentes alimentos para crear una nueva receta, mezclar pinturas para obtener colores diferentes, o mezclar elementos naturales para crear una obra de arte.


• Observación y registro: Durante la experimentación, los niños deberán observar y registrar las