La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Nivel educativo: Secundaria - 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Comprensión Oral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen los diferentes idiomas que conocen y cuáles son hablados en su comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán sobre la diversidad de lenguas que existen en México y el mundo, así como su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo debe investigar y presentar información sobre dicha lengua, su origen, características y ejemplos de palabras o frases comunes.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de lectura en voz alta de fragmentos de cuentos o poemas en diferentes idiomas, incluyendo lenguas indígenas. Los alumnos deben identificar las lenguas utilizadas y comentar sus impresiones.


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