Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Sandra Ivonne Garza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca del tema de la clase.

  • Presentar las preguntas guía que orientarán la investigación de los estudiantes durante el desarrollo de la clase.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la coordinación de las funciones del cuerpo humano y su relación con la vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta guía para investigar.

  • Proporcionar materiales de consulta como libros, artículos, videos, etc., para que los estudiantes puedan investigar y recopilar información relevante.

  • Realizar una discusión en grupo para compartir los hallazgos de cada equipo y construir colectivamente el conocimiento sobre el tema.

  • Promover el pensamiento crítico planteando preguntas desafiantes que inviten a los estudiantes a reflexionar y debatir sobre los temas relacionados con el funcionamiento del cuerpo humano y su coordinación por los sistemas nervioso y endocrino.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Sintetizar los conceptos clave aprendidos durante la clase.

  • Responder a las dudas e inquietudes que hayan surgido durante la investigación y