Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje:
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender:
Conocimiento de la fundación de Tenochtitlán

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción a la importancia de los mitos fundacionales en las culturas antiguas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: conocimiento de la fundación de Tenochtitlán.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes primarias y secundarias sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Análisis y discusión en equipo sobre los mitos encontrados.


• Puesta en común de los resultados y selección de los mitos más relevantes.

Sesión 2:

• Introducción al estudio de la cultura mesoamericana y la fundación de Tenochtitlán.


• Lectura de fuentes históricas y literarias relacionadas con la fundación de Tenochtitlán.


• Análisis y discusión en equipo sobre la información obtenida.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de otros pueblos antiguos y la fundación de Tenochtitlán.

Sesión 3:

• Síntesis de la información recopilada en un documento escrito.


• Presentación y exposición de los trabajos en equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de los mitos fundacionales y su influencia en la construcción de ide