Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Edgar Zurita
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: El alumno describirá las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificará la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción y concienciación (15 minutos)



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.

    • Plantear el problema: ¿Cómo nuestras actividades diarias pueden afectar a la naturaleza y cómo podemos contribuir a su preservación?



  2. Actividad inicial:



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad.




Sesión 2: Análisis de actividades y relación con la naturaleza (20 minutos)



  1. Organización en grupos:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad cotidiana para analizar.



  2. Investigación en grupo:



    • Cada grupo deberá investigar sobre la actividad asignada y responder a preguntas como: ¿Cómo se realiza la actividad? ¿Cuál es su relación con la naturaleza? ¿Beneficia o daña a la naturaleza?



  3. Presentación en plenaria:



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre la actividad asignada.




Sesión 3: Valoración de acciones y compromisos (25 minutos)



  1. Discusión en grupo:

    • Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido en las sesiones anteriores y discutirán s