Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Sesión 1: Reconociendo los nombres propios en el entorno
Tiempo estimado: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban en una hoja su nombre completo.
  
  
  • Realizar una ronda de presentación donde cada alumno comparta su nombre y lo escriba en el pizarrón.
  
  
  • Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios en el aula. Mostrar tarjetas con nombres propios de compañeros, profesores y otros miembros de la comunidad escolar y pedir a los alumnos que identifiquen a quién pertenece cada nombre.
  
  
  • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban el nombre completo de un compañero y luego lo intercambien para que intenten identificar a quién pertenece.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que recopilen el nombre completo de sus familiares y lo traigan para la próxima clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Escritura de nombres de familiares y profesores
Tiempo estimado: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan el nombre de uno de sus familiares.
  
  
  • Rea