Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Por ejemplo, medio ambiente, animales, deportes, música, etc.

  
  



• Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán y producirán textos informativos sobre temas de su interés.

  
  



• Investigación en el aula (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre el tema de interés que hayan seleccionado. Se proporcionarán libros, revistas y recursos digitales para que puedan encontrar información relevante.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá la información encontrada y se realizará una reflexión sobre la importancia de seleccionar textos informativos adecuados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura (15 minutos): Los alumnos leerán un texto informativo relacionado con el tema de interés que hayan seleccionado. Se les proporcionarán diferentes opciones para que cada alumno pueda elegir el texto que más le guste.

  
  



• Análisis y comprensión del texto (20 minutos): En parejas, los alumnos discutirán sobre el contenido del texto, identificando la información más relevante y buscando posibles dudas o preguntas que tengan.

  
  



• Producción de textos informativos (10 minutos): Cada alumno escribirá un breve texto informativo sobre el tema que hayan seleccionado. Se les animará a utilizar la información del texto leído y a añadir informac