Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tenga.


• Actividad principal: Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos deben comunicar sus necesidades para resolver una situación.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo nos sentimos al ser escuchados.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que aprendieron sobre comunicar necesidades.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deben expresar emociones y gustos a través del lenguaje corporal y facial.


• Actividad complementaria: Juego de roles en el que los alumnos deben comunicar sus ideas y saberes sobre un tema específico.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicar emociones y gustos.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que han aprendido sobre comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Realizar una activ