La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Exposición de la problemática a atender y su importancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


• Investigación en línea de textos relacionados con el tema.


• Aprendizaje colaborativo para realizar un resumen de los textos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su influencia en la sociedad intercultural.


• Asignación de tarea: elaborar un texto individual que comente las ideas principales de los textos investigados.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Intercambio de textos entre los alumnos para su retroalimentación.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que aborde la dive