La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.

Problema a atender: Los y las alumnas reconocen, valoran y preservan las etnias, culturas y la lingüística de México.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de grupo; 2) Rúbrica de evaluación del comentario oral y escrito.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Sensibilización a través de una dinámica grupal en la que se reflexione sobre la importancia de valorar la diversidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o texto breve que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto en pequeños grupos.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una etnia o cultura mexicana y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de las presentaciones orales sobre etnias y culturas mexicanas.


• Sensibilización sobre la importancia de la lengua y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un tex