Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos en proceso de integración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales y su interacción con sus compañeros de clase.

   
   



2. Rúbrica de presentación artística: Se evaluará la creatividad, el uso de elementos artísticos y la coherencia en la presentación de una manifestación artística que represente la diversidad pluricultural.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Generación de preguntas problematizadoras: ¿Qué es la diversidad pluricultural? ¿Cómo se manifiesta en las artes? ¿Cómo podemos apreciarla?


• Contextualización: Breve explicación sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos informativos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo.


• Análisis y reflexión: Los alumnos realizarán un análisis comparativo de las diferentes manifestaciones artísti