Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Luis Carlos Gonzalez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Un grupo de jóvenes que viven en una comunidad con poca interacción con agentes externos.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definir)
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema interdisciplinar.
- Cada grupo deberá investigar sobre la influencia de los agentes externos en el desarrollo y funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.
- Los grupos deberán elaborar una presentación o cartel que muestre sus conclusiones.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.
- Se promoverá el análisis y la reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.
- Se plantearán preguntas para fomentar el pensamiento crítico y se realizará una discusión en conjunto sobre la importancia de los sistemas nervioso y endoc