Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad (Secundaria 3º)

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios utilizando la regla de la suma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen dificultades para resolver problemas que requieren operaciones para obtener el resultado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de azar y probabilidad a través de una pregunta: "¿Qué crees que significa la palabra probabilidad? ¿Has jugado algún juego que involucre el azar? ¿Cuáles?"


• Realizar una actividad de motivación: Jugar a lanzar una moneda varias veces y registrar los resultados (caras o cruces). Luego, discutir los resultados obtenidos y hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la idea de probabilidad.

Fase de desarrollo:

• Presentar la definición de probabilidad y los conceptos de evento mutuamente excluyente y evento complementario.


• Proporcionar ejemplos de problemas que requieran calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.


• Realizar ejercicios de práctica en grupos pequeños, donde los alumnos resuelvan problemas de probabilidad utilizando la regla de la suma.


• Durante la resolución de los ejercicios, promover la discusión en los grupos y brindar apoyo individualizado.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de metacognición: Los alumnos deben reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y escribir en un papel una idea principal que hayan comprendido y una duda que tengan.


• Recoger los papeles y rev