Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

ANTONIO ALBERTO MARTINEZ
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Interacción.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué pueden identificar en común.

    • Promover la reflexión sobre la diversidad en las familias y la importancia de respetar y valorar esa diversidad.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentar información sobre la importancia de la familia como espacio de desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Pedirles que elaboren un cartel que represente a su familia y resalte los valores de convivencia.

    • Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Plantear situaciones de convivencia en la familia en las que se requiere autonomía y participación.

    • Pedir a los alumnos que compartan ideas y reflexionen sobre cómo podrían afront