Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GRIS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Racismo y desigualdad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Racismo y desigualdad. Explicar cómo estos temas se relacionan con la tecnología.

  • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿De qué manera la tecnología puede contribuir a combatir el racismo y la desigualdad?


Fase de Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diversos ámbitos para satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Análisis de casos: Analizar casos en los que la tecnología ha sido utilizada para promover la igualdad y combatir el racismo.

  • Debate y reflexión: Generar un debate sobre las posibilidades que ofrecen las herramientas tecnológicas para promover la igualdad y combatir el racismo. Reflexionar sobre los problemas y desafíos que pueden surgir.


Fase de Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.

  • Tarea para la siguie