Conociendo nuestro cuerpo: El sistema digestivo y locomotor

kevin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Conociendo nuestro cuerpo: El sistema digestivo y locomotor


Grado: 4° de Primaria
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordar la clase anterior sobre el cuerpo humano.

    • Plantear una pregunta generadora: ¿Cómo funcionan nuestros órganos para digerir los alimentos?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 alumnos.

    • Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un órgano del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso) y su función.

    • Brindar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, enciclopedias, etc.).

    • Los alumnos deberán tomar notas sobre la estructura y funciones de su órgano asignado.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el órgano asignado.

    • El docente guiará la discusión y promoverá la reflexión sobre la relación entre los diferentes órganos y los procesos de digestión.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los principales hallazgos de la clase.

    • Plantear preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conocer cómo funciona nuestro sistema digestivo? ¿Qué relación tiene con nuestra sal