Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los niños no se les entiende mucho cuando hablan".

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten.


• Realizar una actividad de reconocimiento emocional, mostrando imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntando a los alumnos qué emoción creen que representa cada una.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.


• Realizar una actividad de juego metalingüístico, en la que los alumnos tengan que identificar palabras que riman.


• Promover la expresión de necesidades e intereses de los alumnos, brindándoles la oportunidad de compartir lo que les gusta hacer y lo que necesitan en su día a día.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de narración colectiva, en la que los alumnos participen creando una historia entre todos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar emociones, afectos y sentimientos.


• Despedida y recordatorio de lo aprendido en la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la clase, el docente tomará nota de