Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Compartir reflexiones sobre hechos noticiosos de interés y la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Tema transversal: Independencia de México

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Actividad 1:

• Inicio de la clase (10 min)
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
  
  
  • Breve introducción sobre la importancia de estar informados y de cómo podemos obtener información de diferentes medios escritos.
  
  
  • Relación del tema con la independencia de México y la importancia de conocer y reflexionar sobre eventos históricos.
  
  
  
  

Actividad 2:

• Desarrollo de la actividad principal (25 min)
  
  
  • Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, blogs, entre otros.
  
  
  • Exposición de noticias relevantes relacionadas con la independencia de México en diferentes medios escritos.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas presentes en las noticias y cómo estas pueden influir en nuestra comprensión del tema.
  
  
  • Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué información nos aporta cada medio? ¿Cuáles son sus fuentes? ¿Cuáles podrían ser los sesgos presentes en las noticias?
  
  
  
  

Actividad 3:

• Cierre de la clase (10 min)
  
  
  • Reflexión final: Cada alumno compartirá sus reflexiones sobre las noticias presentadas y la experiencia de seguirlas en diferentes medios esc