La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desconocimiento de las diferentes lenguas e idiomas en México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado.


• Plantear el problema: ¿Cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo? ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad lingüística?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos: los alumnos deben investigar cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo, así como algunas características de cada una.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando la diversidad lingüística y su importancia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Plantear como reto personal el aprender al menos algunas palabras o frases en una lengua diferente a la nativa.


• Asignar lectura de una obra literaria de otra cultura que muestre la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la lectura asignada y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre la obra y su relación con la diversidad lingüística.