Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Andrea Castro
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Preparar una clase de danza con el tema principal de la independencia de México (15 de septiembre).


Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la independencia de México a través de la danza".

    • Breve explicación de la importancia de la coordinación y precisión en los movimientos al usar objetos y herramientas en la danza.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo un objeto, herramienta o material de danza que represente algún elemento relacionado con la independencia de México (por ejemplo, banderas, sombreros, arcos, etc.).

    • Pedir a los alumnos que exploren y manipulen el objeto, herramienta o material de danza, utilizando distintas formas, texturas y tamaños.

    • Guiar a los alumnos para que realicen movimientos coordinados y precisos, siguiendo el ritmo de la música.



  3. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y sensaciones al manipular los objetos, herramientas y materiales de danza.

    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar estos elementos en la danza.




Sesión 2:



  1. Introducción (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos el tema principal de la clase anterior: la