Introducción al tema y exploración de las cosmovisiones

LeticiaGuadalupe GutierrezRomero
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las cosmovisiones


Objetivo: Reconocer y analizar las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza, y su contribución a un manejo responsable y sustentable de los ecosistemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a trabajar.

    • Presentación del problema: La contaminación como uno de los principales problemas.

    • Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿Cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir la contaminación?



  2. Presentación de la temática (10 minutos)



    • Proyección de imágenes y videos que muestren la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

    • Breve explicación sobre las cosmovisiones y valores que sustentan estas relaciones.



  3. Exploración de cosmovisiones (20 minutos)



    • Lectura de cuentos o mitos relacionados con la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

    • Reflexión en grupos pequeños sobre las enseñanzas y valores transmitidos en los cuentos o mitos.

    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.



  4. Síntesis y cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.

    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y analizar acciones colectivas de promoción del bienestar con respeto y protección a la naturaleza.




Sesión 2: Acciones colectivas para promover el bienestar y la preservación de la naturaleza


Objetivo: Analizar las acciones colectivas que promueven el bienestar con resp