El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen quienes fueron los pioneros de la física y su contribución al conocimiento científico.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún científico o científica famosa en el campo de la física y pedirles que comenten brevemente qué aportes hizo al conocimiento científico.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico.


• Distribución de materiales y recursos: acceso a libros, internet, revistas científicas, entre otros, para que los alumnos realicen la indagación.


• Organización de equipos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de una lista de físicos y físicas famosos y su contribución al conocimiento científico para que los alumnos tengan una guía en su indagación.


• Tiempo para la indagación: los alumnos deberán investigar sobre el científico asignado a su grupo, su contribución y cómo impactó en la socieda