Educación integral en sexualidad - Reconstruyendo nuestra historia familiar y cultural

Diana Monserrat Aguayo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad - Reconstruyendo nuestra historia familiar y cultural


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el objetivo de la clase: Reconstruir la historia familiar y cultural.

  • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre su familia y sus antepasados.

  • Explicar brevemente la importancia de conocer nuestra historia para entender nuestra identidad.

  • Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre sus antepasados y traer algún documento o fotografía que represente su historia familiar.


Sesión 2:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Organizar una actividad de intercambio de información entre los estudiantes, para que conozcan la historia familiar de sus compañeros.

  • Reflexionar sobre la diversidad cultural y lingüística presente en la historia de cada uno.


Sesión 3:



  • Presentar la importancia de la educación integral en la sexualidad y la falta de información que existe al respecto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas relacionados con la educación integral en la sexualidad que los estudiantes consideran importantes.

  • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema e