Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema sociocultural a atender: Problemas socioculturales en la identidad de los adolescentes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión inicial: Preguntas de reflexión sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de los adolescentes.


• Debate en grupos pequeños sobre el impacto de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Actividad de aprendizaje servicio: Realizar una encuesta entre los compañeros de clase sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Analizar los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y sus posibles implicaciones.


• Presentación de casos reales de adolescentes que han tomado decisiones influenciadas por sus sentimientos y las consecuencias de estas decisiones.


• Actividad de aprendizaje servicio: Realizar una entrevista a un adolescente que ha tomado una decisión influenciada por sus sentimientos. Analizar y reflexionar sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de reflexión individual: