Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
25 Rodríguez Rodríguez Barbara Zuleica- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los instructivos y su importancia en la vida diaria.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones y cómo esto nos ayuda a realizar diferentes actividades. Mostrar ejemplos de instructivos en objetos comunes, como juguetes, electrodomésticos, alimentos, etc.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un instructivo sencillo, como el de armar un rompecabezas. Analizar su estructura, identificar los pasos y las palabras clave. Posteriormente, discutir en grupo su significado y cómo se puede llevar a cabo la actividad siguiendo las instrucciones.
Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos sigan las instrucciones para realizar una manualidad sencilla, como hacer un origami o una tarjeta. Observar y retroalimentar su desempeño.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura a partir de textos instructivos.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre instructivos y su importancia. Realizar una breve lluvia de ideas sobre diferentes actividades que requieran el uso de instructivos.
Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos, como recetas de cocina simples o instrucciones para jugar a un juego de me