Construcción de la cultura de paz

Guadalupe Contreras
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Objetivo: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y del objetivo de la clase. Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cuáles son los valores que la promueven.

    • Actividad 2: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una lista de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente. Cada grupo deberá elegir uno y analizarlo, identificando sus causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió. Resaltar el diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución del conflicto.



  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de los análisis realizados por los grupos. Reflexión conjunta sobre la importancia de la paz, el diálogo y la tolerancia en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Presentación de casos históricos en los que se promovió la cultura de paz, como el movimiento de independencia y las acciones que evitaron una cultura de paz.

    • Actividad 2: Realizar una lectura en grupo sobre uno de estos casos históricos y discutir en parejas las ideas principales.



  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las ideas principales extraídas de la lectura. Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para promover una cultu