La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconoce las variantes lingüísticas y su empleo en la comunicación".

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad. Introducción del problema y su importancia en la comunicación.

Desarrollo: Lectura de un texto corto sobre la diversidad de lenguas en diferentes países hispanohablantes. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias encontradas en el texto. Registro de las conclusiones en un mapa conceptual.

Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas. Discusión en plenaria y planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y brindar tiempo para que los alumnos compartan sus respuestas en grupos pequeños. Presentación en plenaria de las respuestas más relevantes.

Desarrollo: Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben inventar un diálogo entre dos personas que hablan diferentes variantes lingüísticas. Posteriormente, intercambiar los diálogos con otros grupos y analizar las diferencias entre las variantes.

Cierre: Refle