Introducción al concepto de tiempo y vocabulario relacionado

Bañuelos Villalobos Anyela
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y vocabulario relacionado


Objetivo: Introducir el concepto de tiempo y vocabulario relacionado, utilizando el pensamiento crítico y el aprendizaje por indagación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el tiempo y cómo podemos describir y registrar nuestras actividades en un periodo determinado".

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han pensado en el significado del tiempo y cómo podemos hablar sobre él?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación y reflexión sobre el tiempo (15 minutos):



      • Mostrar diferentes imágenes que representen el paso del tiempo, como un reloj, un calendario, el ciclo de las estaciones, etc.

      • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan sus ideas y pensamientos sobre cómo representa cada imagen el paso del tiempo.

      • Fomentar la discusión y el pensamiento crítico sobre el tema.



    • Actividad 2: Vocabulario relacionado con el tiempo (15 minutos):



      • Introducir y explicar palabras y frases relacionadas con el tiempo, como antes, después, hoy, ayer, mañana, día, semana, mes, etc.

      • Realizar actividades lúdicas para practicar el uso de estas palabras, como juegos de memoria, asociación de imágenes y palabras, etc.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de la clase: Recopilar las ideas principales y resaltar la importancia del vocabulario relacionado con el tiempo para describir y registrar nuestras actividades.

    • Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que observen y registren las actividades que realizan durante un día.




Sesión 2: Uso del vocabulario para describir actividades en u