Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: La violencia hacia la mujer

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad en la sociedad.


• Planteamiento del problema principal: "La violencia hacia la mujer".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de conflictos que pueden enfrentar los alumnos en sus espacios de convivencia.


• Formación de equipos y asignación de un tipo de conflicto para analizar en profundidad.


• Investigación en clase sobre el tipo de conflicto asignado, sus características y formas de solucionarlo desde la cultura de paz.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma la información recopilada.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o infografías elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de resolver los conflictos desde una perspectiva de igualdad de género y respeto a la diversidad.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la lectura complementaria asignada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la relación entre la v