Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

LAURA AMARELY CUELLAR
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones culturales y artísticas, y fomentar su curiosidad e interés por ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento. Los alumnos deberán moverse al ritmo de la música de diferentes géneros musicales mientras se les pide que expresen sus emociones y sentimientos a través de gestos y movimientos corporales.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías. Los alumnos deberán observar detenidamente las imágenes y comentar qué les gusta, qué les disgusta y qué les provoca cada una de ellas.

  3. Exploración sensorial (20 minutos): Preparar diferentes estaciones con materiales relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas, como colores, pinceles, papel, telas, instrumentos musicales y objetos varios. Los alumnos podrán explorar libremente los materiales y expresar sus emociones, gustos e imaginaciones a través de la manipulación de los mismos.

  4. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal. Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones durante la exploración sensorial, y se les pedirá que identifiquen los elementos que más les llamaron la atención y que más les gustaron.


Sesión 2:


Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para reconocer los elementos de las manifestaciones culturales y artísticas, y expresar sus gustos, imaginaciones y emociones relacionados con ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de adiv