Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase planteando el problema: "¿Alguna vez has tenido problemas al sumar y restar números decimales con diferentes denominadores? ¿Y al hacer restas con más de dos decimales?"


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y dificultades relacionadas con el tema.

Exploración (20 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática donde deban sumar y restar números decimales con diferentes denominadores y más de dos decimales.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para que resuelvan la situación problemática.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para calcular mentalmente las sumas y restas, como el redondeo, la descomposición, el ajuste, entre otros.

Explicación (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• Destacar la importancia de entender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Explicar cómo se pueden usar estrategias de cálculo mental para realizar sumas y restas de números decimales hasta centésimos.

Aplicación (5 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen la suma y resta de números decimales hasta centésimos de forma individual.


• Monitorear y brindar retroalimentación a los