Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No hay organización en sus textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres y su significado en diferentes culturas


• Compartir en grupos las reflexiones y conclusiones obtenidas

Sesión 2:

• Explicación sobre la escritura correcta de los nombres propios en la lengua materna


• Realización de un juego interactivo en el que los alumnos deben identificar y escribir correctamente los nombres de sus compañeros de clase


• Retroalimentación y corrección de errores

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de información sobre los nombres de los familiares de los alumnos


• Elaboración de una lista de nombres y apellidos correctamente escritos


• Reflexión sobre la importancia de llevar un registro ordenado de los nombres

Sesión 4:

• Actividad de escritura de nombres de personas famosas o personajes de interés para los alumnos, utilizando la lengua materna


• Intercambio de los escritos y discusión sobre la importancia de la identidad en la escritura de los nombres

Sesión 5:

• Elaboración de un árbol genealógico en el que se escriban los nombres y apellidos de los familiares


• Reflexión sobre la pertenencia y la identidad familiar a partir de la escritura