Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.
  
  
  • Explicar la importancia de analizar los diferentes elementos de las notas informativas en los medios de comunicación escrita.
  
  
  • Relacionar el tema con el problema a atender: Independencia de México.
  
  
  
  



• Actividad 1: Investigación sobre medios de comunicación escrita (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito diferente (periódico, revista, boletín escolar, entre otros).
  
  
  • Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de notas informativas en su medio asignado.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis de los elementos de las notas informativas (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará los ejemplos de notas informativas que encontraron.
  
  
  • En conjunto, se analizarán los diferentes elementos que componen las notas, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos y formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
  
  
  • Se fomentará el pensamiento crítico, promoviendo preguntas como "¿Cómo influye el uso de diferentes elementos en la presentación de las n