Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Problemática: Conocer la estructura de una reseña para elaborar una relacionada con el tema de la independencia de México.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos elaborar una reseña relacionada con el tema de la independencia de México?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las reseñas y su importancia.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Analizar en grupos pequeños las características y estructura de las reseñas.


• Cada grupo seleccionará un ejemplo de reseña y lo analizará a detalle.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos sobre las características y estructura de una reseña.


• Reflexionar sobre la importancia de las reseñas como herramientas de comunicación y recomendación.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Recordar a los alumnos la problemática planteada en la sesión anterior: Elaborar una reseña relacionada con la independencia de México.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos y/o audiovisuales relacionados con la independencia de México.


• Cada grupo deberá analizar el material asignado y elaborar una reseña utilizando la estructura y características aprendidas en la sesión anterior.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su reseña con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las reseñas como medi