Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Valores

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el comportamiento y expresión de los alumnos durante las actividades y discusiones grupales, tomando nota de su participación, respeto hacia los demás y capacidad para gestionar sus sentimientos.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su propio manejo de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, utilizando preguntas abiertas y cerradas para evaluar su comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Mostrar un video o realizar una breve actividad que muestre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel cómo se sienten en diferentes situaciones de la vida diaria.

Desarrollo:

• Discusión grupal: Comentar las respuestas de los alumnos y analizar cómo los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una lista de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

Cierre:

• Exposición y debate: Cada grupo comparte su lista y se genera un debate s