El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños reconozcan los números y las figuras geométricas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas y preguntarles si pueden identificar las formas que ven en ellos.

Desarrollo (25 minutos):

• Observación: Invitar a los alumnos a salir al patio del colegio y realizar un recorrido en el que deberán identificar y señalar objetos con formas geométricas.


• Registro: Proporcionar a cada alumno una hoja y lápices de colores para que dibujen y representen las formas geométricas que encontraron durante el recorrido.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación: Preguntar a los alumnos qué formas geométricas encontraron y pedirles que muestren sus dibujos al resto de la clase.


• Reflexión: Guiar una conversación sobre la importancia de identificar formas geométricas en el entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas geométricas.


• Presentar el problema: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con números y figuras geométricas y preguntarles si pueden relacionarlos.

Desarrollo (25 minutos):

• Manipulación: Proporcionar a cada alumno un juego de tarjetas con números y figuras geométricas y pedirles que las relacio