Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.

Isabel Granados
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.


Objetivo PDA: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Interdisciplinaridad: Prevención del embarazo en la adolescencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar sobre la educación integral en sexualidad, específicamente sobre la valoración de la identidad y la diversidad de formas de expresión de género".



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.



  • Presentar el problema a atender: "Valorar el proyecto de vida sobre la prevención del embarazo en la adolescencia".



  • Conectar el problema con el tema de la clase, explicando cómo la valoración de la identidad y la diversidad de género pueden influir en la toma de decisiones sobre el proyecto de vida y la prevención del embarazo en la adolescencia.




Fase 2: Desarrollo



  • Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la lectura de un caso real, que aborde la importancia de valorar la identidad y la diversidad de género para una vida saludable y la prevención del embarazo en la adolescencia.



  • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre los desafíos y barreras que enfrentan los adolescentes al tomar decisiones sobre su proyecto de vida y la prevención del embarazo en la adolescencia, r