Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: los alumnos deberán cumplir el objetivo de valorar la identidad y diversidad de formas de expresión de género, comprendiendo cómo esto favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se proyectará una imagen o se mostrará un video relacionado con la diversidad de género, para generar una reflexión inicial por parte de los alumnos.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos responderán en una hoja en blanco a las siguientes preguntas: ¿Qué entendemos por identidad de género? ¿Qué formas de expresión de género conocemos? ¿Cómo crees que la diversidad de género puede favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral?


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de investigación: Los alumnos se agruparán en equipos de 3 o 4 personas. Cada equipo deberá investigar sobre diferentes formas de expresión de género y la importancia de valorar la diversidad en este aspecto. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos, y videos para su investigación. Los estudiantes deberán recopilar información relevante y discutir en grupo sus hallazgos.

  • Debate y reflexión: Cada grupo presentará sus hallazgos y se llevará a cabo un debate en clase para discutir diferentes perspectivas sobre la diversidad de género y su importancia para la interacción con las personas y el desar