Interacción con personas de diversos contextos y creación de un ambiente de confianza

Laura Piñas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos y creación de un ambiente de confianza


Objetivo:



  • Los alumnos se integran con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo a nuestros compañeros
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y culturas para enriquecer nuestras experiencias y aprender de otros.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en un círculo y se les pedirá que se presenten y compartan algo interesante sobre ellos mismos.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles como el maestro, el doctor, el vendedor, etc. Cada grupo deberá interactuar y representar una situación donde se necesite la colaboración y la interacción entre ellos.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al interactuar con sus compañeros en las actividades anteriores y qué aprendieron de ellos.


Sesión 2: Conociendo otras culturas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y respetar otras culturas.

  2. Investigación de culturas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre costumbres, comidas típicas, vestimenta, bailes, etc., y preparar una breve presentación para compartir con el resto del grupo.

  3. Presentación de culturas: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase. Se fomentará el respeto y la va