La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen.


• Mostrar un mapa del mundo y destacar los países donde se habla el español.

Desarrollo:

• Presentar videos o canciones que muestren la diversidad de variantes del español en diferentes países de habla hispana.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de comunicación en distintos contextos familiares, escolares y comunitarios utilizando distintas variantes del español.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la comunicación puede cambiar según el lugar y la cultura.

Cierre:

• Comentar las reflexiones de los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y escribir un breve texto sobre una variante del español que les llame la atención.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta donde los alumnos compartan los te