Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y la importancia de la comunidad (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realización de una dinámica de integración grupal.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación sobre la importancia de comunicarse con los demás para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Explicación de los distintos lenguajes de comunicación: verbal, gestual, corporal, etc.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y tienen que comunicarse usando únicamente el lenguaje gestual y corporal para expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.
  
  
  • Planteamiento de una actividad comunitaria para las siguientes sesiones.
  
  
  
  

Sesión 2: Experiencia comunitaria (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Salida a la comunidad: visita a un lugar de interés cercano a la escuela (por ejemplo, un parque, una biblioteca, un mercado).
  
  
  • Durante la visita, los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con las personas de la comunidad y practicar la comunicación oral utilizando los distintos lenguajes para manifestar nec