Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

MARTHA GIL
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Las emociones" a través de una dinámica de presentación y conversación grupal.

  • Explicación de conceptos básicos: Definir las diferentes emociones y su importancia en las interacciones sociales.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones en situaciones cotidianas y las relacionen con las interacciones sociales.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre emociones: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o personas que generen diferentes emociones en los alumnos.

  • Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes emociones para que elaboren un mural con imágenes y descripciones de cómo se sienten en esas situaciones.

  • Plenaria: Compartir los murales y fomentar la empatía al escuchar las experiencias de los demás.


Sesión 3:



  • Aprendizaje servicio: Identificar situaciones en las que los alumnos puedan aplicar los aprendizajes sobre emociones y relaciones interpersonales.

  • Proyecto de servicio: Realizar una actividad en la comunidad, como visitar un asilo o realizar una colecta de alimentos para personas necesitadas, donde los alumnos puedan interactuar y establecer vínculos afectivos con otras personas.


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