Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia a la hora de formar planillas de sociedad de alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar el conocimiento previo sobre el tema de la violencia y la importancia de la comunicación asertiva.


• Explicar a los alumnos la relevancia de trabajar en un proyecto comunitario y cómo va a ser implementado en esta clase.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la violencia y la comunicación asertiva.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre la lectura, promoviendo el análisis crítico y la reflexión.


• Realizar preguntas orientadoras para estimular la reflexión, como por ejemplo: ¿Qué expresiones de violencia identificaron en el texto? ¿Cómo podríamos comunicarnos de manera asertiva en situaciones similares?

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una síntesis de lo discutido en la sesión y destacar la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de estrategias de comunicación asertiva en la comunidad.

Sesión 2

Inicio: (10 minutos)

• Revisar br