Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales":

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Atender al problema "Que los niños mencionen estrategias de conteo hasta el número 10".

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".
   
   
   • Establecer el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre qué saben acerca de los números y el conteo.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y elementos de su entorno, como lápices, libros, juguetes, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos que tienen frente a ellos utilizando las estrategias de conteo que conozcan.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias de conteo utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias de conteo utilizadas por los alumnos.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia del conteo como herramienta para resolver situaciones del entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes numéricos y el conteo.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.
   
   
   
   



2. Activi