Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Stacey Vazquez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Exploración del tema y características físicas del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer las características físicas del cuerpo humano, así como las acciones necesarias para su cuidado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

    • Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre nuestro propio cuerpo?

    • Generación de preguntas de indagación: ¿Cómo es nuestro cuerpo por dentro y por fuera? ¿Qué acciones debemos realizar para cuidar nuestro cuerpo?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de imágenes del cuerpo humano y discusión en grupos pequeños sobre las partes del cuerpo y sus funciones.

    • Actividad 2: Elaboración de un mapa mental en parejas, donde se identifiquen las acciones necesarias para el cuidado del cuerpo.

    • Puesta en común de las ideas de los estudiantes y construcción de un mapa conceptual en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

    • Asignación de tarea: Investigar y traer imágenes de personas mayores para la siguiente sesión.




Sesión 2: Comparación entre características físicas actuales y pasadas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Representar cronológicamente los cambios físicos del cuerpo humano a lo largo del tiempo y reconocer la importancia de estos cambios en el crecimiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Pregunt