Estudio de los números - ¿Cómo leemos los números?

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - ¿Cómo leemos los números?

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Introducir el problema a los alumnos planteando la siguiente pregunta: ¿Cómo leemos los números? Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se leen los números y que compartan sus ideas en grupos pequeños.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus ideas sobre cómo se leen los números y generar una discusión en clase. Anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una serie de tarjetas con números escritos. Los alumnos deberán leer en voz alta los números y su pareja deberá escribirlos en su cuaderno. Luego, cambiar de roles.


• Reflexión: Al finalizar la actividad práctica, pedir a los alumnos que reflexionen sobre las dificultades que encontraron al leer los números y compartir sus experiencias en plenaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Iniciar la sesión recordando las ideas principales de la sesión anterior sobre cómo se leen los números.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas sobre cómo se leen los números en diferentes situaciones (por ejemplo, en una receta de cocina, en un horario de autobús, en un número de teléfono, etc.). Los grupos deberán investigar y discutir cómo se leen los números en cada situación y presentar sus conc